Павлоградська загальноосвітня школа I-III ступенів №7

 





Конкурс "Учитель року-2014" в номінації "Директор школи"

 Концепція ЗШ №7

 Рейтинг педагогів

 Створення позитивного іміджу школи

 Учень року

 

 

 

Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 7

Педагогічно-батьківський проект «Навчаємо та виховуємо разом»

Наша адреса:

Країна       Злагода

Місто         Гармонія

Вулиця      Співробітництва та взаєморозуміння

 

Навчаємо:

  • цікаво, радісно, доступно, нестандартно, творчо

Розвиваємо:

  • допитливість, увагу, уяву, фантазію, мислення.

Виховуємо

  • в умовах співдружності, порозуміння, згуртованості

Впроваджуємо:

  • співпрацю вчителів, батьків та дітей на шляху до професіоналізму, досконалості, самобутності, креативності.

 

Головна ідея проекту

         Навчально-виховний процес – це подорож до країни Злагоди в місто Гармонію, яке є Резиденцією творчості, Архітектуру якої прикрашають креативні методи навчання, Вершина дидактичних засобів навчання. Дивує око подорожуючих конструкція Палацу перспектив, Алея продуктивних методів навчання, квітуча Долина нестандартних уроків; з Ажурного Мосту мандрівники любуються незабутнім видом на Бухту мотивації, отримуючи наснагу від бурхливих морських потоків проблемного навчання.

         А довершеною майстерністю архітектурної споруди на довгій Мармуровій стіні є справжній розпис зірочок, дитячих здібностей та талантів.

         Безперечно, що мандрувати до методичної Резиденції за підтримки Співтовариства творчих батьків через площу Родоводу веселіше та надійніше.

 

Учасники проекту

  1. Корпорація управлінців
  2. Вчительський форум
  3. Батьки – безпосередні замовники і активні учасники освітнього процесу.
  4. Учнівське  зібрання

 

Тривалість проекту

Розпочато: 01.09.2009 року

Термін реалізації: безстроковий

 

 

 

Основні поняття проекту

Людина, дитина, мама, тато, вчитель, індивідуальність, особистість, родина, рідня, сім¢я, дім, талант, культура, право, характер, переконання, знання, досвід, сподівання, товариство, громада, колектив, ерудиція.

 

Цінності проекту

Традиції, родовід, батьківство, вчительство, материнство, співдружність, співпраця,  гармонія, творчість, злагода, згода, порозуміння, фантазія, делікатність, досконалість, турбота, добро, радість, щастя, сердечність, любов, опіка, допомога, згуртованість, натхнення, професіоналізм, рівноправність, толерантність.

Мета проекту:

  • впровадження ефективної моделі громадського управління школою;
  • підвищення якості, відкритості, привабливості середньої освіти;
  • удосконалення педагогічної культури батьків через педагогічний супровід сім¢ї;
  • виховання креативної особистості учня засобами педагогічно-батьківської співпраці;
  • гармонізація та діалогізація сімейно-шкільного життя.

 

Структура проекту

  1. Форми участі батьківської громадськості в управлінні школою.
  2. Оволодіння знаннями та навичками шкільних наук у розрізі навчальних предметів через інтеграцію елементів сімейного устрою в навчальний процес:
  3. Бюджетна математика (кафедра вчителів математики);
  4. Співробітництво батьків і вчителів на уроках англійської мови  (кафедра вчителів іноземної мови);
  5.  «Жива карта» (кафедра вчителів географії);
  6. Домашній експеримент (кафедра вчителів хімії);
  7. Історичний аспект. Партнерство батьків та педагогів  (кафедра вчителів історії);
  8. «Небесний човник» (кафедра вчителів початкових класів);
  9. Клуб «Чемпіонкін» (кафедра вчителів фізкультури)
  10. Книга скарг та пропозицій (психологічна служба).
  11. Колесо взаємодії класного керівника з батьками   (кафедра класних керівників).
  12. Співтовариство творчих батьків школи (кафедра заступника директора з виховної роботи)
  13. Меню бібліотечних  порад (служба бібліотекаря).
  14. Інформаційне забезпечення (гласність) навчально-виховного процесу.

 

 

Етапи роботи над проектом

 

  1. Підготовчо-організаційний
  2. Визначення остаточного варіанту теми;
  3. Обґрунтування актуальності та перспективності для нашої школи розробки даного проекту;
  4. Аналіз передового досвіду з теми;
  5. Здійснення широкого пошуку ініціатив і пропозицій, колективне та за групами обговорення мети, принципів, структури реалізації проекту;
  6. Розподіл ролей, обов’язків між членами педколективу та батьківської громадськості

 

 

Етапи роботи над проектом

 

  1. Підготовчо-організаційний
  2. Визначення остаточного варіанту теми;
  3. Обґрунтування актуальності та перспективності для нашої школи розробки даного проекту;
  4. Аналіз передового досвіду з теми;
  5. Здійснення широкого пошуку ініціатив і пропозицій, колективне та за групами обговорення мети, принципів, структури реалізації проекту;
  6. Розподіл ролей, обов’язків між членами педколективу та батьківської громадськості
 

 

 

ІІ. Пошуковий

  • Пошук оптимального способу досягнення мети проекту;
  • Побудова алгоритму діяльності;
  • Публічне обговорення дій з учасниками проекту;
  • Відпрацювання основних напрямків спільної діяльності педагогів і батьків:
  • Формування особистісних організацій учнів (інтерес до життя, до людини, до культури) .
  • Пізнавальна сфера життя учнів з урахуванням індивідуальних особливостей учнів .
  • Підтримка фізичного здоров’я учнів.
  • Вплив на виховний потенціал родини.
  • Підвищення психолого-педагогічних знань батьків.
  • Залучення батьків у навчально-виховний процес.
  • Участь батьків в управлінні школою .
  • Ознайомлення батьків з методикою викладання навчальних дисциплін.
 

 

ІІІ. Практичний 

  • Інформування батьківської громадськості про початок реалізації проекту;
  • Діагностика відношення батьків до подій, що відбуваються;
  • Корекція навчально-виховної стратегії;
  • Підготовка ресурсної бази (підвищення компетентності батьків та кваліфікації педагогів)
 

 

 

 

ІV. Корекційний

(моніторинг перших результатів діяльності)

 

 

V. Контрольний

(підведення проміжних підсумків)

 

VІ. Інформаційний

  • Запровадження Книги скарг та пропозицій
  • Відкриття Інформаційної кімнати для батьків та дітей
  • Систематична робота шкільного прес-центру
  • Регулярне проведення години адміністрації
  • 2 р. на рік організація Дня відкритих дверей
  • Створення Клубу літописців
  • Дієвість розділу «Новини» на шкільному сайті
  • Випуск тематичних листівок та бюлетенів для батьків
  • Створення Центру громадської думки
  • Робота телефону Довіри «Вчитель-Батьки»